A H3S surgiu em função de lacunas existentes dentro do mercado da tecnologia educacional brasileira. Ao longo de anos de experiência no acompanhamento de escolas, no tocante a essa tecnologia, são comumente observadas as seguintes situações:

a) As escolas possuem recursos tecnológicos dentro de um nível compatível, mas que não são utilizados em sua totalidade pela falta de treinamento dos professores.
b) As escolas adquirem equipamentos de tecnologia dissociados de uma realidade educacional. Muitas vezes por má orientação de uma empresa que apenas vende materiais, adquirem equipa-mentos de alto custo e pouca utilidade.
c) As escolas não possuem estrutura tecnológica mínima.

A H3S surge como real alternativa para a solução desses problemas. Nossa proposta inicial não é a de ser uma empresa de venda de materiais tecnológicos, mas essencialmente uma empresa que presta consultoria em termos de tecnologia educacional, promovendo sua adequação em diversos níveis, respeitando acima de tudo a individualidade de cada escola. Esta é, sem dúvida, a principal diferença entre a H3S e as empresas que apenas comercializam materiais: nós buscamos soluções conjuntas para os problemas relacionados com o uso da tecnologia enquanto ferramenta para a construção do conhecimento.

Uma equipe de profissionais com vasta experiência, analisa em conjunto com o corpo docente da escola, o conteúdo programático das disciplinas, as condições dos laboratórios, em relação a equipamentos e metodologia para uso, e apresenta sugestões de aulas contextualizadas, facilitadoras da compreensão para serem ministradas nos laboratórios. Dessa forma, a aquisição de equipamentos e materiais estará diretamente vinculada a seu uso efetivo.

Esse é objetivo da H3S: Sugerir e promover adequações com intuito de otimizar o uso do que já existe e direcionar investimentos futuros, de forma planejada, respeitando a filosofia educacional de cada escola.

Como mostram as pesquisas: "As escolas que mais crescem priorizam a tecnologia como importante ferramenta na construção do conhecimento", e é por isso que queremos estar ao seu lado como parceiros nessas mudanças, inserindo a educação tecnológica no contexto educacional.

Queremos apresentar-lhes uma proposta mais ampla em que se pode criar qualquer tipo de projeto pedagógico, seja ele de conteúdo disciplinar, interdisciplinar, ou até mesmo como recurso extracurricular.